部活問題から離れ、なかなか部活に関して発信することができずにおりました。
部活に悩んでいた日々を思い返すと、今でも胃がキリキリ痛むものです。
私の場合は紆余曲折を経て部活顧問を担当しなくなりました。
「担当しなくなりました」というか、自ら「担当をしないことを申し出た」のですが。
自ら望んで部活顧問をしている教員ならいざ知らず、内心イヤイヤやっている周囲の教員には「なぜ部活顧問をしないことを申し出ないのか」という疑問が浮かびます。
「場の空気が･･････」、「なんか嫌われそうな気がして･･････」という職場の人間関係を軸とした理由が多いと推察されますが、その段階で悩んでいても永久に解決しません。
辛辣な言い方をすれば「腹が据わっていない」のです。
方法論は過去の記事に書きました。あとは動くだけ、そう思うのですが。
閑話休題。
今回久々にブログを更新しようと思ったのは、あるニュースを見たからです。
以下に引用したいと思います。
★★★★★★★ ここから引用 ★★★★★★★ 西日本新聞 ２０２０年１月８日より
新任の学校教諭が1年もたたずに依願退職するケースが増えている。文部科学省の調査によると、全国で2018年度に採用された公立小中高校、特別支援学校の教諭のうち431人が1年以内に依願退職。前年度比73人増となり、1999年度以降で最多だった。理由は自己都合が299人で最も多く、病気を理由とした111人のうち104人が精神疾患を挙げた。教育現場の長時間労働が指摘される中、新任教諭の負担感は強いとみられ、識者は支援の必要性を訴えている。
教諭は教育公務員特例法に基づき、採用後1年間の“試用期間”を経て正式採用となる。
調査によると、全国の依願退職者の増加は3年連続。九州7県と3政令市では計70人が依願退職した。福岡県が依願退職者が最も多く31人、福岡市21人と続いた。全採用者数に占める割合は0～3％台で、最多は福岡市の3・27％だった。
同市では、15年度はゼロだった依願退職者が16年度2人、17年度13人と増加傾向にある。18年度21人のうち、精神疾患を理由にしたのは6人だった。
★★★★★★★ 以上、引用おわり ★★★★★★★
驚愕の、そして戦慄のニュースだと思いませんか？
大切な点は３つ。
①２０１８年度に採用された新任教諭のうち、４３１人が1年以内に退職していること。
②そしてそれが１９９９年以降で最多であること。
③病気を理由とした１１１人のうち、１０４人が精神疾患に該当していること。
①に関しては、仮に１年３６５日で１日に一人ずつ辞めたとしても間に合わないペースで新任教諭が退職していることになります。
②は、２０年間の調査統計のうち、昨年度は最も新任教諭が辞めた一年間であることを意味しています。
③は、辞めた理由の病気のうち、約９４％が精神疾患、メンタルの病ということです。
というか、２９９人の「自己都合」って何なんでしょうか。
ひどすぎる教員の現場に見切りをつけ、自らの判断で辞めたということなんでしょうか。
記事にもありますように、「識者は支援の必要性を訴えている」のです。
ただ、「識者」の訴えを簡単に聞く国や文科省ではありません。
何十年も放置され続けている教員の労働問題に関し、今後ものらりくらりとかわそうとしています。
先に述べた４３１人の無念を思うと、胸が痛みます。
もしかしたら、幼少のころから教員が憧れの職業だったのかもしれない。
もしかしたら、学生時代に出会った素晴らしい恩師の影響で教員を志したのかもしれない。
もしかしたら、努力に努力を重ねて、苦労の末にやっと教諭になれたのかもしれない。
まさか、新任教諭として赴任した自分が、１年も経たずして辞めてしまうとは思ってもいなかったでしょう。
だからこそ、今こそ、部活問題を解決すべきなのです。
「識者」の声が国や文科省に届くのを待つのではなく、奇跡的に抜本的改革が起こるのを期待するのではなく、自ら動きだせる働き方改革の第一歩、それが部活問題の解決です。
今は１月の終わり。部活問題が活発になるのは、当然４月。新年度のスタートです。
今のうちに部活問題に関して知見を広げ、そしてイメージトレーニングをするのです。
詳しい方法は過去の記事を参照ください。またTwitterのDMでも構いません。場合によっては電話にも対応します。
私は授業がしたくて教員になりました。楽しい授業を、分かりやすい授業を、効果的な授業をするために。
だから、部活顧問を強いられ、プライベートの時間を削られ、十分な授業準備ができない日々が苦痛でした。
４３１人の退職した新任教諭の中にも「私は本当は授業を大切にしたいのに……部活なんてしたくないのに……」と志半ばで辞めた人もいたでしょう。
そして今なお、望まない部活顧問を強制され、それによって本来大切にするべきはずの授業やその他のことを切り捨てねばならない教員も少なくないはずです。
私の勤務校にも、部活顧問問題に悩んでいる若手教員がいます。
授業の準備、学級経営、生徒指導、研修。なりたての教員として最優先にすべきことはたくさんあります。
そしてそれは部活の顧問なんかではない。決してそんなことはない。
自ら望んで部活顧問をする教員はまだいい。望まない部活顧問はもうやめにしていただきたい。
突然の更新、そして乱文をお許しください。
１月末の今だからこそ、伝えたいことを書きました。
部活問題解決の糸口は、個人レベルで動き出すことです。
春になったら、同志の悩みが解決していることを願います。
堅く閉ざされた雪の壁が溶け、小川となって流れ出すように、部活問題が氷解することを祈ります。
ただし、待っていてはだめです。氷は「とける」のではありません。氷は「とかす」ものです。
部活問題解決の風潮をどんどんと高めていきましょう。
細々と流れる小川も、互いに寄り添い一本の大河となれば、なにものも飲み込む力を得るでしょうから。
コメント
コメント一覧 (196)
管理職にいい顔をしたいという下心からはじめましたが、
いつのまにか夢中になっていました。
このコロナで強制的に部活がなくなり、利権の絡んだ派手な大会もなくなり、
あったとして突貫工事のしょぼいもの。勝たせる気もおきませんでした。
いままでやってきた事に疑問を持ちました。
勝つと楽しいからまた勝ちたくなる…なんだかパチンコに似ているかも、って思います。
生徒には怒鳴り散らし、ストレス発散にもなりますしね。
しかも、負けたからって1円も給料は減らない。
勝ったら指導力があるともてはやされる。(本当は教科の指導力とは一切関係がないのですが)
更には支援団体や出入りのスポーツ用品店からおいしい思いをさせて貰っている人もいるとか、いないとか。
まぁ、正式な職務ではなく、ボランティアの趣味的活動だからいいんですけどね。
ギャンブルでパチンコ依存になるよりは、お金もかからないし、マシでしょう。
生徒・保護者からしても、タダで習い事チックな事が出来ると思えばラッキーですよ。
普通に毎日2〜3時間も習い事をしたら、数万は飛びますから。
妥協の産物ですよね。その代わり、勉強が疎かになり、塾に頼らざるを得ない。
教師も授業力や教科の力を伸ばすより、部活に夢中になる。
だって、教科の力を伸ばしても何も褒められないし、場合によっては他教科や他学年の先生から妬まれる始末。
その点、部活なら比較がないですから。
授業テキトー、部活マンセーが最強なんです！
新聞社主催の大会とか、ゴニョゴニョ。
私は新入りなのでそれを眺めてるだけでしたが。
各種大会が諸悪の根源です。学生の本分を越えちゃってます。
強制的に休止になって「振り返りの時間」が出て本当に良かったです。
初めは禁断症状が出ましたが、自分で料理をしたり、洋服を買いに行ったり、
汚部屋を片付けたりする楽しさに目覚めてしまいました…。
もう部活大好き人間には戻れなさそうです…。
日常の何気ない生活も楽しいものですね。
何の為に生きてるのか、何の為に働いてるのかを考えさせられる時でしたね。
管理職は顧問を強要するなら、まずは自らが範を示すべきである。全員顧問とするなら、校長までもきちんと含まれるべきである。
教員は生徒に部活を強要するなら率先して範を示すべきである。生徒をスケープゴートとして差し出して知らん顔が一番悪質である。
ツイッターアカウントが無いので、こちらにコメントしました。
常勤講師で安く、きつく、それこそ、部活やらないよっていう
正規の先生の代わりに外に出っ放しの運動部の部活動顧問やら
何やら（正規の先生が労働者の権利だとか、定時上がりとか、産休、病休）
とかで、こき使われていた時には、体育の先生方には大変お世話になりました。
4校回りましたが、どの学校でも一番に優しい言葉や行動をかけて頂き、何とか
乗り切る事ができました。今でも感謝しています。
他教科ですが、私も仲間を助ける教員を心掛けています。
真由子先生が部活を拒否するのは何とも思いませんが、どうか、
先生の代わりに犠牲になっている弱い立場の先生方のフォローもどうかどうか、
よろしくお願い致します。
90. ツイッターで、体育の先生が勝ち組…と さんは、「誰かが部活動顧問をしなくてはならない」を前提にしているのではないでしょうか。代わりに犠牲になる必要はないのです。
度々発言しましたが、部活動は課程外であり、実施するかしないかの決定権は現場にあるのです。つまり校長が「うちはしません」と断言したらそれで決まりです。もし、保護者や生徒が部活動が実施されないことに不満を持ち教育委員会にうったえても、「学校側とよく話なしてください。」となり、現場に丸投げなのです。教育委員会は「部活動を実施せよ」との指導はだせません。校長の専権事項です。
もし、顧問のなり手がなければ、校長は廃部にするか、声をかけやすい教員に言葉巧みに、勧めます。「生徒を理解ができ、関係づくりにもプラスになる。」「教室では見せないよさが発見できる」「兄や姉のように一緒に練習し、汗を流せばいい。」「私も経験がなく引き受けたが、今考えれば自分が成長できた。」「忙しいときは私や教頭も手伝う」など、、
最後の方法は「職務命令で顧問をず命ずる」ことです。しかし、これをする管理職はほとんどいません。本人が了解し引き受けたにしたいのです。
① 同僚が休んだ時の授業コマを埋める。
② 研究授業の指導案作成の相談に乗る。
③ 学級経営に役立つ資料を提供する。
④ 生徒指導や教育相談をサポートする。
⑤ 残業を減らせる仕事の方法を提案する。
⑥ 新学習指導要領の確認を一緒にやる。
⑦ 荷物持ちや片付けなどを手伝う。
⑧ 校務分掌の一部を手伝う。
定時退勤を心がけていますが、①〜⑧のような仕事をするだけでも時間外労働になるので、「勤務時間内に終われるように」を目標にしています。
仮に、⑨・⑩…があっても、「部活動のフォローをする」はありません。フローラルカメムシさんも仰る通り、必ずやらなければならない事ではないからです。
私がもし、「○○部の顧問が出張でいない。ミーティングだけお願いしたい」と言われたら、無理して学校でやらなくても、家でストレッチするなり、スポーツの動画を見るなりの指示を出すなど、顧問不在でもできる事を提案します。(そもそも部活動自体が、生徒の自主的・自発的な取組が前提となっており、教師の適切な指導が必要と言うのであれば「顧問不在、家でできる事は何だろう」と問いを立てて考えさせる事です)
部活しかやってない人間はパワハラの発想しかない。
教育委員会に告発するつもりです。
受け入れる事しかできません。
逆に非常勤と常勤が受け入れているのだから、正規採用もやりなさいよ、
って、悪い校長なら采配してしまいます…。
なんだか、派遣と正社員の溝みたいな…。どちらも、上の方々に良い様に
使われるんですよね…。
最近は部活による教員の負担が認知されるようになってきているので、教育委員会のパワハラ相談窓口などに相談すれば、話を聞くくらいはしてくれるはずです。ちなみに私は、勤務する自治体の教育委員会が頼りなさそうなので、より大きな管轄である市の教育委員会に相談しました。
黙ってると上のバカ共はどんどん仕事を投げつけてくるので、自分の意思を主張して、抵抗するのが大切です。私が以前に勤務していた学校のパワハラ校長は、仕事を投げつけておきながら、こちらが辛いと訴えると、「いやなら断ればいいだろうが」とぬかすくらいですから、こちらの意思をはっきり言えばいいのです。できれば、同じことを考えている教員と協力して戦えると、より効果的です。
人生一度きりですよ？
部活ばかりで、他人の子供の面倒ばかりで良いのですか？
奥さんや子供達が可愛そうではないですか？
こんな状況でも部活やってるってあり得ないでしょ！！！
私の県は宣言が出され、部活も停止になりました。顧問を訴えるとすれば、停止期間中に河川敷や公園に集まってヤミ部活をした場合くらいでしょうか。
あと宣言が無くても、親がコロナ感染防止が必要だと思うなら休ませるべき。子どもを最後に守ってあげられるのは親しかいません。学校ではお子様の価値は何百分の一にすぎません。そもそも学校は部活をしていなくても三密状態で、感染者が出ないのが不思議な位です。私が親なら、コロナ感染防止のために休ませて(出席扱いになります)、オンライン教材を購入して勉強させます。
アメフト部であれだけ世間を騒がせたのに。
学習能力0なのね。。。
BBQで焼けたヘラを手に押し当てて火傷させる。
部員同士を、喧嘩させ、それを酒のつまみにして楽しむ。
人間として、最低のクズの所業ですな。しかも、アメフト事件の半年後。
学校のせいなのに。最悪ですね。
部活そのものを今は中止すべきでしょう。
現場ではなく、文科省、教育委員会、管理職が決めてください！ある部活だけ、中止は現実不可能です。
顧問
こんな感染拡大状況で生徒の安全とまさかの時の周囲への影響を考えれば、県外に試合に行くとかマスクなしで大声などありえません。お上に言われてないからやめなかったと言うのなら無責任の極み。生徒をかばうことで自らの責任をもあいまいにしないでほしいと思います。
生徒
高校生なら１５才～１８才。１８才は選挙権も認められる存在。幼児とは違います。それが大人に命ぜられるまま不適切なことをしてもいいのでしょうか。反対しにくい雰囲気なのでしょうが、それによる今回の周囲への影響の大きさを一人の人間としてきちんと向き合って学んでほしいです。
厳しい言い方ですが、教育の場で誰がどんな人間を育てるのかが問われていると思います。教委や管理職に言われなければ適切な判断ができない顧問の下で、顧問から言われればどんなことでもやるような生徒を育てるのが部活動なのですか？
そりゃちゃんとした大人でさえ、生徒を部活バカ教員に差し出しているんだから、生徒の責任というのは酷というもの。
学校、顧問は何をしているのか？
うちには持病持ちの高齢者もおり、許せません！
部活は教員の正式な仕事ではありません。
慣習に過ぎず、法的な根拠はありません。
https://news.yahoo.co.jp/articles/c59c909e232d5a2f5b62f207dc35acc0b26fc682
ただし、部活動を見たい教員もいるということは忘れてはいけません。
貴方のTwitterを拝見しましたが、
新採用のスポーツ経験者が「部活動を頑張りたい」といった旨の発言をするならば採用取り消しでいい。
といったツイート。
これに対しては大反対です。
部活動なんて見たくないと思っている教員もいる反面で、部活動に情熱を注ぎ「人」を育てている素晴らしい教師も沢山います。
そして、貴方の「授業がうまくいっていれば全てうまくいく」と言った考え方。
これは非常に残念な考え。
正直に言いましょう。
勉強に関していえば、貴方よりも塾講師の方がよっぽどレベルが上。塾講師はプロですし、そこに全ての時間を捧げられる。
公教育は所詮、水準維持のためのものです。
あなたが子どもたちの「IQ」だけを伸ばしたいのであれば、塾講師になればいい。
おそらくあなたには子どもたちを本当の意味で成長させられない。そう、「人」としての成長はおそらくさせられない。
自らが部活動を見たくない。
といった考えから、他のことに対しても都合のいいように発信するのは避けた方がいい。
この書き込みをしたのは、部活動問題を、まだよく分かっていない人なのですね。
部活動問題の本質は、教員の労働問題です。
教員には、残業手当、休日手当などに代表される、時間外の労働に対しての給料が「出ません」。
部活動は、教員をタダで、莫大な労働をさせることで成り立っています。
これは、異常なことなので、正してほしいと声をあげ始めた人がいるという話です。
Twitterの件は、本来の労働時間を超え、ボランティア扱いの部活動を「自分の売りにするのはオカシイ」と、真由子さんは言いたいのだと思いました。
「教員なら、部活動にタダで打ち込むのが当然だ」という、「間違った認識」を正すべきです。
「教員だって人間です」。休日だって必要です。給料が出ない分の労働を、しなくてはいけないわけではありませんよね？
そして、部活動をやりたいとアピールする教員を持ち上げるべきではないです。せっかく、正常な労働について考え始めた教員や世間を、また元通りにしてはいけないと思います。
自分は、中学校の数学科の教員です。学級担任を長くやり、現在学年主任です。
教科指導、生徒指導、生徒会指導、受験指導を精一杯やってきました。
それに加えての野球部監督です。「出来る自分が引き受けるしかない」と思い、長年やっていますが、「年中無休」、そしてその対価も「無給」という異常さに耐えてきました。
これまでの約30年間、ある程度の喜びや楽しさをかんじながら、自分では頑張れましたが…「それが当然ではありません❗」
自分のような働き方は異常です。同僚にも、生徒にも、子どもにも…まったくオススメできません❗
…まあ、真由子さんのTwitterの表現は、少しカゲキでしたが(笑)、その背景をよく理解するべきだと思います。
109に書き込みした方が、部活動を頑張っている教員の方であれば、自分が書いた内容は、少しズレたものになりますから、申し訳ないと思いました。
しかし、もしも、部活動指導を経験したことがない人が書き込みしたのであれば、そのまま受け取って頂きたいと思います。
部活動で得をする人もいます。それは、悪いことではありませんが、教員全員に強制するべきではありませんし、美化してもいけないと思います。
自分のように、長い間やっている者でもそう思います。経験した部活動だから頑張れました。経験していない部活動を持たせられる場合は、ツラすぎます(経験あります。バスケ部監督はムリでした)
教育現場を過酷にしてきた、その主役は部活動であったと思います。
しかも、正規の労働時間外の活動ですから無給。これ程ヒドイことは、めったにありませんよね？
えーと、貴方は30年間野球部をやってきてどれぐらいの成績を収めたのでしょうか？子どもたちのためになりましたか？もしそうでなければなぜ部活動システムに30年間も従ってきたのでしょうか？
私はそもそも教員が部活動を見るべきでないと言っています。ただし、見たいと言う人もいるので、全否定するのはどうなのかという、問題提起をしているのです。
私は無給での部活動指導もありえないと思っているし、無駄に会議をしたり、人の時間を平気で奪ったりする管理職も学年主任も大嫌いです。勤務時間を知らないのかと疑いたくなるし、いつまで昭和みたいな働き方してるんだと思います。
そして、それが当たり前だと思って働いているバカ教師たちにもうんざりです。
忙しくて本当に帰れない教師もいる一方で、いつまでも仕事効率が悪い教師を見ていると、辞めりゃいいのにとすら思います。
忙しいと言いながら、やるべきこと、やらなくていいことを整理出来ていない無能教師は大嫌いです。「こどもたちのため」と言いながら、人目を気にして細かいことばかりに時間をかけている教師は理解不能です。自分の時間は自分でコントロールすればいいし、どう考えても無理なら教育委員会にでも匿名で問題提起すればいい。今の時代、インターネットを使えばマスコミにもすぐに情報いきますよ。
世の中にはボランティアで社会体育を教えている人もこの世の中にはごまんといます。だから見たい教師は見ればいい。
見たくなければ見なければいい。そして、問題提起をすればいい。
自分は教員30年目ですが、そのすべてが野球部監督ではありません。
その学校の事情で、何種類かの部活動を、校長からの「お願い」として、引き受けました。(これを断らないとダメとか言われますが、難しいです)
実績は？という話でしたから…
ソフトボール部(8年間、県大会多数、地方大会2回出場)
陸上部(5年間、県大会と地方大会は毎回、全国大会3回出場)
バスケットボール部などでは、市の大会を突破できませんでした。
野球部は、11年間担当して、市の大会の優勝は半々くらいで、その後の県大会に出場になっています。地方大会には2回出場し、全国大会は1回出場し、1勝しました。
いずれも、良い選手がいて、みんなで協力してくれたから、良い成績になったのだと、思います。
自分の実績を出す必要はないと思いましたが、質問されたようなので、書いてみました。
生徒のためになったか？というと、すべての生徒に当てはまるとは、言えませんが、「思い出になった」「心身を鍛えた」「仲間と協力することを学んだ」「礼儀を身に付けた」などでしょうか。
また、よいことと言えないかもしれませんが、部活動の活躍から「高校への推薦入学」ということも多数ありました。
なぜ、部活動システムに従ってきたかは、「自分の認識不足」が一番かと思います。部活動を断るなんて、考えつきませんでした。そして、「やりたい生徒が困る」というのもありました。
いずれも、正しいと言えるものでは、ないと思います。ですから、今は、部活動の在り方を批判的に見ています。
部活動をやりたい教員は、部活動をもってもよいと思いますが、３年位は、授業優先にするべきと思います。本業がおろそかになってはいけません。
109.113.に書き込んだ方の、真由子さんや周りの教員への攻撃的な表現が気になっていました。でも、内容については、賛成なところもあります。
長い文章を書き込み、すみませんでした。
違うよ。何被害者ぶってンの？
本質は、ヤりたくない生徒への内申書人質に部活強要だろ。
ウチの子が通ってた学校では強要とまではいかなくてもプレッシャーは相当なものだったよ。おかげでヤる気のない顧問の部活が人気。
社会体育は部活にマーケットを喰われて成り立たない。教員が策定した大会規約で部活チーム以外のチーム閉め出されてるし。
インターハイも全中も、教員主導で着々と企画が動いています。
ということは、地方大会も、都道府県大会も、教員主導ということですね？
尤も、これをやる学校がほとんど無い。ならばマユコさんのように、まず一抜けするのがいいと思う。私も一抜けした。誰も希望しないその部の顧問は、若い新人教員が受け持った。案の定部活の不満を言っていたその新人教員には、来年はその部を持たないようにしようとアドバイスしている。断れなかったら全力で守ることも約束した。
まずは、自分が半ば強制的に持たされた部顧問を1年やったら、2年目は全力で拒否する。1年目で困った事をたくさん挙げ、管理職に「いくら頼んでも、この人に来年も持ってもらうのは無理だな」と思わせる。そしてまた、1年目の新人さんに顧問を押し付ける。それを何回かやれば、「新人の先生に押し付けるのは良くない」という声が出る。そこで、管理職に引き取ってもらえばいい。後はどうするか、管理職が考えてくれる。
平教員の思考傾向として、「目の前の子どもをどうするんだ。」が先に立ち、行政がその対応ができなければ、自前で自分たちで、どうにかしようとする傾向があります。それが、部活動地獄につながっているのです。
教育委員会は学校現場に「部活動をやれ」などとは一言も言ってません。現場が判断し活動しているのです。したがって、校長がしないと決定すれば、それで決まるのです。生徒や保護者が部活動開設を教育委員会に求めも「校長先生と十分話し合ってください。」しか言えません。
そして、この声が大きくなっも、学校側が動かないことが決定的になって、教育委員会はやっと動き出すのです。
部活を廃止することはできます。単純です。顧問を引き受けなかったらいいのです。「アフター部活廃止をどするか」で教員が悩む必要はありません。それは、教育行政の課題です、教員の業務範疇でなないのです。
部活動に限らず、学級経営、教科経営でも同じです。
そして、個々の教員が個人商店主として職人芸のように子ども達を取り巻く多くの問題を無理して片付けてきたからこそ、管理職や教育委員会を甘やかし、結果として彼ら彼女らの問題解決能力を奪ってきたのでしょうね。
コロナの際、「いつからいつまで休みにする」「運動会や学芸会は中止とする」「給食は前向きで食べる」などの指示は、教育委員会から管理職へ速やかに指示がありました。しかし、部活動の問題は、文科省のガイドラインを守れというだけ。文科省も「平日1日は休み」「土日は1日休み」のガイドラインを出し、部活動指導員の制度をつくっただけで仕事をした気になっている。結局は、誰も本気で部活動問題に取り組んでくれない。だから、最前線にいる教員が何とかしていた。
そして、親や地域の中にも「先生達も大変でしょ？部活は私が見ますよ」と言う人もいる。けれども「大ケガが起こったら、誰が責任を取るんだ！」「ウチの市は部活動指導員を雇う予算が無い！」で、善意を無にしている。で、結局、教員が…。
この無限ループの中に多くの教員はいるわけで、まずはこのループから抜ける。そうすれば、対話的で深い学びや指導の改善に生かす評価の工夫など本来の仕事ができて、生徒たちは授業の中で人間性を磨き学校が楽しいと思うようになる。自分はそう信じています。
でも、中学生は今まで出来なかった分、積極的に。
当然です。
私なら、来年ではなく、翌日に管理職に報告し、その日から17時に退勤します。管理職は、話し合って信頼関係を再構築するよう求めてくるかもしれませんが、『絶対に超えてはいけない一線』を超えたので、保護者が謝罪してきても、謝罪そのものは受け入れても顧問継続は避けます。
Twitterには、すでに多くのレスがついています。
どの業界でも、お客様の要求を無限に受け入れるなどあり得ません。それが通るなら「銀行の窓口を15時に締めるな」と要求されたら、銀行はお客様のためにタダ働きをしなくてはいけなくなります。
既に部活の顧問は、自らの行為でタダ働きをしており、多くの生徒や保護者が感謝しているからこそ、まがいなりにも何とか成り立っています。銀行で言えば、法律上は15時に締める窓口を17時まで開けておき、そこから19時まで職員がサービス残業をしている状態です。
サービス残業分に対して、クレームをつけるのは、地球に生きる人間として『絶対に超えてはいけない一線』です。そこを超えてしまったら「話せば分かる」など言ってられません。
部活顧問で頑張る皆様、既に私たちは、明日からでも顧問をしなくてもいいけど、生徒の事を思う気持ちだけが支えです。そこに冷や水を浴びせられた時は、一旦、顧問を降りましょう。顧問が精神的に不安定な状態で生徒を指導するのは、体罰や暴言などを引き起こすリスクを生み出します。体罰や暴言で訴えられたら、顧問が悪者にされて終わりです。
教科を教える職員がいなければ学校は機能しないけど、仮に部顧問が全員いなくなっても学校はまわります。コロナで部活をやらなかった時期、何か困りましたか？
ビックリしたのが、公式戦に教員が形式上の引率をするが、寮の運営から日常の練習まで そのほとんどを民間の運営会社に丸投げしているということです。
その結果が、部の寮内での飲酒で、校長は2か月前からその実態を把握しておきながら「家庭内飲酒」として対応していなかったということです。
また、パワハラで運営会社の担当者が提訴もされているとの報道です。
この報道から、やはり部活動は教員が教育的に指導しなければならないということが分かります。
この高校は、選手権大会の出場を辞退しないということですが、すぐに教員がすべてを運営する本来の姿に立ち戻るべきです。
スポーツ庁や文部科学省は、全ての学校で 教員が全ての部活動を責任をもって行うように直ちに対応しなければなりません。
文科省「小学校から英語教育が必要だ」
ニュース「中学生が殺人事件を起こした」
文科省「心の教育が必要だ」
ニュース「高校入試レベルも指導できない先生がいる」
文科省「教員免許更新制度が必要だ」
ニュース「中学生が出会い系で事件に巻き込まれた」
文科省「情報モラル教育が必要だ」
ニュース「朝ごはんを食べない子が増えている」
文科省「食育が必要だ」
ニュース「いじめが増えている」
文科省「道徳の教科化が必要だ」
限られた予算・人員・施設設備を考慮せず、社会から要請があれば、予算も人も設備も増やさず、ビルド&ビルドで仕事を増やしてきた文科省。その結果、どうなっただろう？
現場は疲弊し、本業である勉強を教える事がおろそかになり、キッチリやろうとすれば残業しないと回らず、学校は機能不全に陥った。教員採用試験受験者も年々減っている。(←今ココ)
今は、世界一労働時間が長い教員の仕事を減らし、働き方改革を進め、若い人達に就職先として選ばれるようにしなければいけない。
奈良県の事例1つをとって、それを普遍化するのは正しい見方だろうか？むしろ、全国で頑張っておられる民間クラブチームの指導者を偏見の目で見ることになる。(学校の先生でも、毎年わいせつや体罰などで処分される人はいる。学校の先生だから信用でき、民間の指導者だから信用できないのなら、銀行もスーパーも鉄道も全て公務員にした方がいいという事になるが、納税者は増税に納得するだろうか？)
使命感や子供達の為の喜びも多いけど、天秤にかけたらマイナスが重すぎる。特に最近は。
なり手がいなくなり、質が低下してから、世間や文科省も教員の有り難みが分かるのよ。
元旦は、中高の相撲横綱を決定する新しい大会が開催され、
四日からは日本のバスケの中学生世代の日本一を決定する大会の第一回大会が開催されます。
使命感や子供の喜びのために、頑張りましょう。
部活動を学校から切り離すことにより、子ども達は民間のクラブチームで専門的な指導が受けられる。楽しく練習でき、上達も早く、ケガの防止にもなり、生涯スポーツの観点からもメリットが多い。指導者は自らの技を地域に還元し、地位や名声を手に入れ経済的にも潤う。
学校の先生は、授業準備や学級経営に専念できる(仮に学校の先生が引率すると、3学期の始業式に出られなくなる。3年生の学級担任だと推薦入試や面接練習の指導もある)。民間のクラブチームの指導者が引率してくれるのがいいですね。
何校か中学校単独チームで出ていますが、これは極めて例外。この学校には、教科指導と部活指導を両立できるスーパーティーチャーがいるのでしょう。尊敬に値します。(私には無理ですが)
中体連のように、その競技のルールも分からず普段の練習も見ていない学校の先生が引率しないといけない謎ルールも自然消滅する日がくるでしょう(既に部活動指導員だけで引率できるようになっているので、学校の先生が出る幕も無くなりましたが)。
民間クラブチームの指導者は、スポーツや文化活動の専門性を提供して対価を受け取り、学校の先生は基礎的基本的な学習指導や生活指導をして対価を受け取り、学習塾は入試対策や資格取得のノウハウを提供して対価を受け取る時代が来た。餅は餅屋。それぞれが自分の持ち場で専門性を発揮して子どもに向き合えば、この国は必ず良くなる！
部活をしなくても人は死にません。
特に今、定年を迎えるくらいの教師には問題の多い人達が沢山います。徹底的に洗い出して欲しいです。被害を受けた人達は今からでも訴えるべきです。奴ら、退職金や年金でお金は腐るほどありますから。経済的、社会的に制裁を受けるべきです！
https://news.yahoo.co.jp/articles/43af47b92e5916910f6b382c80a6a3fcda2b9161
『 生徒指導や部活指導に熱を上げるより、授業研究を徹底した方がクラスや学年は落ち着くんだよ。生徒から見て、教員は「授業の免許を持った大人」なんだから。他のことにうつつを抜かすと、ロクなことはない。』
↑このまゆこさんの発言で確信しました。
まゆこさん、貴方、生徒に好かれていないでしょう？
授業でも大した結果出せていないでしょう？
私は部活動制度に関しては、貴方の意見は間違っていないと思う。
ただね、授業研究をいくらしたところでクラスや学年は落ち着かない。
あまりにも浅はかすぎる。そして時代についていけてなさすぎる。
いるんですよね、生徒に好かれず、生徒の心も開けず、結局授業研究に逃げる人。
そういった人は残念ながら、部活どうこう言うべきではない。
これが、生徒指導もできて、授業研究も熱を入れているのなら分かる。
ただ、授業しかできないような人は間違いなく教育はできない。
授業だけやりたいのであれば、塾講師でもすればいい。おそらく、塾講師の足もとにも及ばないであろうが。
まゆこさん、貴方は部活指導、生徒指導から逃げての、「部活反対」と言っているだけではないだろうか？
部活動制度に関しては反対で共感できるところがあったが、今回のTwitterでの発言を見て、
あー、この人は単純に教師に向かない人なんだな。逃げたんだな。とわかりました。
まゆこさん、残念。あなたは、教師に向きません。生徒の信頼を得られない典型です。
一晩でハートマークのいいねが150もついているので、どんな素晴らしい意見なのか読ませていただきました。
私は、教員さんの意見には賛成する部分もありますが、少なくとも現場で頑張っている仲間に対して「あなたは教師に向きません」と言った事は一度もありません。管理職や指導主事クラスの人が言うのを聞いた事もありません。教員さんは、職場でも自分と意見が違う同僚に対しても同様の事を言っているのでしょうか？
だとすれば、浅はかを通り越して、あまりにも1人の大人として人間的な温かみがなく、生徒の前に立つべきではないと思います。
時代の変化について言えば、大人が子どもに唯一の正解を教えていれば給料が貰える時代は終わりました。今まさに私たち教員は、それこそ明治時代から変わらない授業スタイルを変えなければならない、その入り口に立っているのだという認識が必要だと思います。
まさか教員さんは、学習塾が行う受験指導向けの授業と、学校教育法に定められた学校が学習指導要領に基づいて行う授業と同列に捉えているわけではないですよね？そう疑ってしまうような内容でした。
ネットでは、性別・職業など偽る事もできるので、話半分で聞いていただいていいのですが、教員さんが本物の学校現場で生徒と接している教員でない事を祈るのは私だけでしょうか？
教師という仕事は、良くも悪くも、生徒に対して自分の生き方を見せながら仕事をする特殊な職業です。休みの日にスーパーに行っても教員らしい振る舞いが求められます。万引きでもしようものなら全国ニュースになります。それに耐えられないという同僚がいたら、他の仕事を勧めるかもしれませんが。
向かないものは向かないでしょう。
頑張っているからって何？
だから、教員は温いし、おかしなヤツらばかりが残る。
人間としての温かみって…笑
教師の常識は非常識。って言葉知ってます？
教員なんて社会からズレたやつばかり。
きれい事で人は育てられないんだよ。
私は色弱でありこのブログの背景色に赤で書かれた文字は、見えないことはありませんが、非常に見づらいです。
学生時代に黒板に書かれた赤い文字に苦労したことを久しぶりに思い出しました。
いまの教育現場にはカラーバリアフリーが浸透しつつあると思っていたので、現役教員の方がこのような配色をすることにとてもがっかりしました。
男性の20人に1人、女性の500人に1人は色覚異常です。真由子さんの学校にも何人かの該当者がいるはずです。
少なくとも学校内ではご配慮いただけますようよろしくお願いします。
最近まで神○楓を名乗ってたあの人とは一緒には働きたくないね。BDKと同じで、言ってることがおかしいのに「自分が正しい！」とハラスメントする感じ。確かにああいう人の方がよっぽどどうなのって思う。
あー、あのどぎつい人ね。あの人に酷いことされたって話は何件か聞いたことあるけど、無茶苦茶なことしてきたみたいで驚いた。職場でも嫌がられているんじゃないのって思う。
このブログ、久しぶりに見たけど、神原めちゃ嫌われてますやん。神原、自分のことを棚に上げて批判してたよ、さっき。この人がいっぱいひどいことしてきたのTLを見てる人は目の当たりにしてきてる。最低な奴。
廃品回収での活動費獲得とか、すごいや。
おまけに部活動の特別推薦で、部活動を止めない誓約書（？）を出すとか、すごいよね。
それにしても、その高校のホームページ掲載の部活動の活動時間は、とても少ない。
こんな少ない時間で、全国レベルの結果を出せるのは、すごいよね。
こんな制度は一刻も早く止めるべきです。学校は基本的に勉強をしに行く場であり、部活はおまけです。
特に体育の教師には自分自身が高校入試や大学入試でスポーツ推薦で入学している人が多いです。もしかさしたら就職でさえも。
それで、生徒にもそれを良い事として押しつけてしまう。
しかし、生徒の皆が皆、同じようにスポーツ推薦で体育の教師になりたい訳じゃないのです。
生徒、ご遺族が可哀想です。
https://news.yahoo.co.jp/pickup/6388267
校長は、評判を高めたいから、顧問に改善を促す。
顧問も、実績を出したいから、生徒に改善を促す。
生徒も、実績を出したいから、自らを追い込む。
HPに掲載されている活動時間は宣伝用で、実際は守られていない可能性が高いです。平日も土日も部活の終了時間まで在校し、時間通りに活動を終わらせているかチェックしている校長や教頭は、ほとんどいないでしょう。
そして今までも、部活動特別推薦などない中学校の部活でも、イジメや顧問のパワハラで生徒が自殺した事例はあります。日本全国、今もチェック機能など働いていないので、これからも同様の事件が起こる可能性はあります。桜宮高校バスケ部の事件から10年経っても、部活を取り巻く環境は何も変わっていません。
結局、行政も学校も同僚も、部活やり過ぎ問題を解決できる人はいない。
解決できるのは、自分、生徒、保護者しかいない。
まず、保護者が部活制度の危険性を認識し、大切な自分の子どもを部活に入れないこと。タダより高いものはない。生徒は、自分の身を守るために部活動に入らず、有意義な放課後の過ごし方を考える。最後に自分。顧問の依頼が来たら理論武装でも何でもして拒否する。拒否ができなければ、引き受けて、最小限の活動にする。保護者から文句が出れば、管理職に「このような事態になり、引き受けられません」と報告し、後の処理は管理職に任せる。
部活で命を落とすのは、沖縄の事件で最後にする。それが私たち教員が最低限やらなければいけない事ではないか！
学校がきちんと指導したけど、またまた飲酒喫煙。
その原因は、部活動を民間団体に丸投げして、学校名で試合に出ていたこと。
民間団体が部活動を指導したら、せっかく学校が指導したことが徹底できないということです。
やっぱり、部活動は学校の先生の仕事です。
学校の先生以外にはできません。
全国の学校の先生は、しっかり部活動に取り組んでください。
部活動は、学校の先生にしかできない、素晴らしいものです。
学校の先生ではない民間団体なんかに、その素晴らしい部活動を壊されないようにしてください。
今年の夏は、昨年度出来なかった部活動の大会が活発に行われます。
夏に向かって、頑張ってください。
学校は、部活動をする生徒もしない生徒もおり、教育課程で定められた教育活動を滞りなく実施するにはやむを得ないのでしょう。
一方で、「オリンピックも、プロ野球もJリーグもやってるのに、なぜ部活はダメなのか？」という意見もあります。これについては、学校が部活をメインにする機関であれば、感染対策を徹底して可能な限り実施する方法もありますが、学校は不特定多数の生徒が各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の教育課程を通して学習する教育機関です。部活動は、この中に含まれていないので、クラスターなどの脅威に晒されて無理をしてでも実施する必要はありません。
外野の方はとやかく言うと思いますが、私は知事を支持します。テレビのインタビューに出てくる教育関係者は「子ども達のために残念ですね」と言うのは、テレビ受けする切り取られた映像です。「この機会に、部活動は学校以外のクラブチームなどに移行が進む事を期待しています」などと言おうものならカットされると思います。
「神戸市教委は、明日から5月5日まで、中学校の部活を土日祝日中止にする事を決めた」とのこと。
これがニュースになる事自体、学校現場独自の判断力の無さを物語っている。世の中の常識とズレている。マトモな保護者から信頼されないのも当然である。
本来なら、主顧問が土日祝日休みたいなら、1年間ずっとそうすればよい。それをできなくさせるくらい大きな一部の保護者や生徒からのお客様意識丸出しの外圧と、生徒のためなら無理してでもやれとする旧日本軍式の同僚と管理職。
情けないが、この状況をすぐに変える事は難しい。今は、GWまで人間らしい生活ができる不本意主顧問が助かっているはず。後は、この2週間ちょっとで「部活を休みにすれば生徒が荒れて、学校は崩壊する」という通説を覆すエビデンスを積み上げていく事が必要だと思う。
そうこうするうちに、私の県では、ここ数年、地域のクラブチームが増えてきている。元々あった硬式野球・サッカー・テニス・水泳・空手に加え、バスケットボール・卓球・ダンス・体操・ホッケーなど種目も増えてきている。教えてくれるのは、全て専門のコーチ。学校単位のチーム編成にこだわる中体連大会の賞状が、推薦入試で通用しなくなる日もそう遠くない。中学校の部活は、勝つ事やオリンピック選手を発掘する事が目的ではなく、スポーツや文化活動に親しませ、人間関係の構築や達成感、責任感を醸成する事が目的なので、大会をするなら市町村単位か地区大会で十分である。県によっては宿泊を伴う県大会は、参加料を取って民間に運営させるべき。それだけで教員は、今までできなかった授業の準備ができる。
現場サイドで、適に判断をくだしましょうという、常識的な判断です。
しかし、クラブチームなどは活動場所が閉鎖され難民状態です。
なので、クラブチームの生徒の活動を保証するのも公教育の責務なので、
当地では積極的にクラブチームとの合同練習を行っています。
運営上の主導権は、当然 学校の部活動にあります。
コロナ禍は、中学生・高校生世代のスポーツ・文化活動を、学校に引き戻す絶好の機会です。ピンチをチャンスに変える、絶好の機会です。
クラブチームの大会は軒並み中止ですが、部活動の大会はコロナ対策をする中で、しっかりと行われています。
全国の中学校・高校の顧問の先生方、夏の大会を目指して、頑張りましょう！
夏の大会の結果で、進路が決定する３年生のために、しっかりと責務を果たしていきましょう！
しかし、管理職は教育委員会から指示が出るのを待つだけなのかな？自分の学校はもちろん、近隣の学校で感染者が発生したら、上からの指示を待たずにすぐに校長の判断で部活中止や縮小、それでも部活を続けたいなら徹底した感染対策の判断をすべきだと思う
結局、管理職なんて、保護者や上の顔色をうかがって、忖度するだけの腰抜け無能連中。
上から降ってきた仕事や保護者からの無茶な要求はすべて部下に丸投げ、問題が起こればその部下のせい。そして無事に退職して退職金と年金で余生を楽しむことしか考えてない。
自ら戦おうという覚悟のない名ばかり管理職は今すぐ失せろ！
大学が対面で実施する免許更新で、現にその大学でクラスターが発生し、教育実習も実施できず、大学生に対する授業もリーモートで行われている状況でありながら、対面式講義で免許更新を実施することに、文科省はどのような見解を持っていると思いますか？
土日に、その大学の対面式講義で感染して、コロナウイルスを教育現場に持ち込んだ場合、
その道義的、社会的責任は、参加した教員、実施した大学、追認した文科省の、どこにあるのでしょうか？
かなり、切羽詰まった状況の中で、今年度の免許更新の延期を、なぜ文科省は指示できないのでしょうか？
不思議です。
だけど、高校野球は主催する
ということで、夏の部活動の大会は決行
でも、その新聞社も公式スポンサーだし、その系列のテレビじゃ朝のワイドショーで
「オリンピックやってる場合じゃない。」
とか言いながら、夕方にはオリンピックの話題。新聞広ければ選手の密着記事。
カメレオンかよ。
教員なんかにしがみつかない方が良いですよ？
転職出来ないスキルや学歴なしの人はしがみつくしかないでしょうが。
若い人、能力の高い人はさっさと辞めて転職した方が良いです！世界は広いですから。
特別支援にでも行きゃいいのに
中学校の部活動の重要性が分かります。
負の悪循環。文科省の罪は重いよね。無責任に新しい仕事を作り続けるのみ。自分の仕事やった感を出す為だけに。
自分が長らくやって来た専門種目の指導が優先的に可能なのですから。むしろ、専門委員なども他教科の先生にお願いせず、積極的にやって欲しい。 授業も宿題チェックや採点、授業の予習なんかもないんだから。
中体連や高体連だって、元々は体育の先生達の組織ですよ？
「部活を見なければならない」と思っている人が思想を広め、多数派を形成し、少数派を非難してきたにすぎない。理論的な裏付けもない。
正式には、「部活を見たい人は見ればいい」である。まず、この当たり前の事を分かっていない先生が、管理職も含めてあまりにも多いので、文部科学大臣は、分かるまで何度も声を大にして言ってほしい。
一番の問題は、「部活を見たくないのに、専門的な知識も資格も無いのに、見なければいけないと思って、仕方なく見る」ことなのである。これは、サービスの受け手に対する裏切り以外の何者でもない。最も悲惨な事故が、数年前に起きた高校山岳部の雪山遭難事故である。顧問・生徒の大切な命が奪われてしまった。2度とあのような事故を起こさないよう、体制の整備が求められた。安全かつ十分な活動をするには、専門性を持つ人の配置、施設・設備の設置をしないといけない。
人の配置、施設・設備の設置は、学校単位では行えない。行政の人事権・予算執行権が必要だ。行政が動かないうちは、学校も動かず、身の丈に合った体制で運営するしかない。管理職が職員に背伸びを求めてきたら、マユコさんのように正しい理論をもとに「できません」「無理です」「厳しいです」と言う。管理職は悩むかもしれない。でも、それは管理職の仕事であり、いち教員の仕事ではない。悩んだ結果、行政の担当者に予算や人事の相談をするもよし、管理職自ら顧問を引き受けるもよし、顧問をつけられないから当該部活動を停止するもよし。私達ヒラ教員には関係のないこと。私達は、学級経営・教科経営をまずはしっかりやる。それぞれが置かれた立場の役割をしっかりと果たせば、結果は必ずついてくる。
何でもアリアリなのよ。
だから、ガイドラインも煙に消えて、自由気ままに元気いっぱい頑張れるのです。
勘違いしたら、だめよだめだめ。
いや、だから、「部活動は教育課程外かつ任意の活動」だから、何でもアリアリなのよ。
に関連して、
学習指導要領では
生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に
親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等，学校教育が目指す資質・能力の育成
に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，学校や地域の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行い，持続可能な運営体制が整えられるようにするものとする。
となっています。あくまでも学校教育なんです。したがって、なんでもアリではありません。校長に決定権があります。
全国から中学生が関東エリアに集結するんだよん。
もちろん、関東エリアでは関中も絶賛開催だよん。
だって、高校野球も全中も、日本全国の都道府県の代表が、文科省と都道府県の教育員会と巨大マスコミのバックアップで参加するんだよん。
夏は、部活だよん。
本当、脳筋達の考える事は分からんね。
高校は、インターハイ。そして、甲子園。
台風が心配だけど、練習の成果を思う存分発揮して、頑張ろう。
オリンピックを見ても、スポーツは金と利権まみれだからやめられないんですよ。甲子園だって、去年より遥かに感染爆発してるのにやってるんだから。選手の健康なんて関係ない。金になるから。部活もオリンピックも根底は同じです。
甲子園も、インターハイも、全中も、みんな生徒さんのための大会です。
そのために、巨大マスゴミは協力をしているんです。
生徒さんのためだから、甲子園も、インターハイも、全中も、がんばるんです。
だって、部活は最強だから！
もう、全中の出場権獲得校は、移動手段や宿舎の予約を完了したと思います。
全中では、最高レベルの技術を発揮してほしいです。
がんばれ！
全国各地から中学生が集い、当然現地中学生も補助員として活動します。
クラスター発生の危険性は、かなりのものではと思われます。
ＰＣＲ検査もしないで移動するわけですから、かなりのリスクを背負っています。
空港や駅でジャージ姿の中学生を見かけると思いますが、このご時世ではかなり異質な集団だと周囲から思われると思います。
選手も、保護者も、中学校も、教育委員会も、出来ることなら延期してほしいと思うのが本心ですが、大会が開催される以上は、自分たちから出場辞退とは言えません。
開催主管者も寄付金を集めまくった以上は、開催するしかありません。
唯一、延期を言えるのが文部科学省ですが、文部科学省はたぶん全中になんて興味はないでしょう。
今は、全中に関わる全ての中学生の健康を祈るのみです。
東京からまた全国にコロナが広がるのですね。。。こんな時期に。少なくとも開催場所をもっと影響が少ない所に変更すべきだったのでは？またしても人災ですね。
急な会場変更ですが、対応できるようです。
調べたら佐賀・長崎に変更みたいですね。福岡を経由して来るでしょうし、その辺に住んでいる方からしたらたまりませんね。どんどん地方で広がってしまいます。
試合やる方は後の事は五輪と同じで知った事じゃないんでしょうが。
佐賀・長崎は大雨特別警報で大変な事になってますね。
関東各県は、緊急とかマンボウとか言っていますが、
しっかりとした主催者側の判断のもと開催することができました。
全国から関東に集う中学生は、今までの練習の成果を出し切って
全力でがんばってください。
それにしても高校生は甲子園でも発症者を複数校で出していますが、
なぜか部活を頑張る中学生は全く発症していないようで、報道もないですね。
やっぱり、努力と根性でがんばる中学生は、コロナにも打ち勝っているんですね。
でも、全中はゼロ。
やっぱり、がんばる中学生は最強です。
コロナに勝ったんだから、雨にも勝とう！
この時期に関東に中学生を引率するんだから、複数回 ＰＣＲ検査をして、安全確認をするのが当たり前なのに、それをしないで指摘され、急きょＰＣＲの結果を提出させる競技がありました。
また、出場辞退校を出した競技もありました。
そして、準決勝進出校４校が辞退して、４校優勝という前例を作ってしまった競技がありました。
大会後、ターミナル駅の土産物屋で密になり注意される学校がありました。
すべて、大人がきちんと対応すればよかった事例です。
部内で発症者が出た場合は、その時点で辞退することが大切ですが、黙っていればわからないと隠ぺいするような学校がなかったことだけが、救いです。
特にすばらしいのが、県立藤枝東高校。
サッカーの名門校ですが、校技がサッカー。
だから、三年間の体育の授業は、ほぼサッカー。
だから、生徒全員がスパイクを持っている。
本当に素晴らしいと思いました。
それ以外にも、相撲やバスケ、ゴルフ、ラグビーなどの強豪校での高校生活が振り返られていましたが、本当に素晴らしいものでした。
なんと、殺し合いゲーム。
時代は代りましたね。
日教組が弱体化しているということは、こういうところからわかりますね。